六年级体育教学工作计划

时间：2025-07-27 10:58:34 阅读全文下载本文

六年级体育教学工作计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的六年级体育教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级体育教学工作计划1

一、指导思想

1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。

2、以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。

二、总体目标

1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《校园体育工作条例》

2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。

3、争创校园的体育特色，培养合格+特长的学生。

三、具体工作

1、不断健全科学的管理体系

今年我校将继续组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条线。即校长支部书记体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化

2、常抓六认真

今年将继续开展体育教学工作八认真，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本学年无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的.现象。

3、搞好教科研

为了进一步做好体育教学的改革工作，教师务必写好课题计划与教案，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。在市里有关兄弟校园进行体育观摩课，组织体育教师到校园进行参学习。

4、抓好课外活动

1、今年继续抓好学生的1小时体育锻炼，进一步规范练习广播体操，校园并举行全校广播操比赛。

2、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。

3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。

4、根据校园的特点与教师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时，参加镇、区的中小学生各项体育比赛，在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。

四、确保体育经费，进一步完善场地和器材

我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生的活动场地，今年校园为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。

五、认真组织校园小型体育竞赛活动。

透过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大课间活动。另外根据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，根据学生自愿兴趣为主。

六、本学年度教学资料如下：

1、队列队形

2、广播体操

3、跑和游戏(多种移动、躲闪、急停)

4、跳跃与游戏(各种跳跃等)

5、投掷与游戏(各种挥动、抛掷等)

6、滚翻与攀爬练习

7、技巧练习与器械练习

8、对抗角力与游戏

9、韵律活动与简易舞蹈

10、小球类的基本技术与游戏

11、韵律活动和简易舞蹈

六年级体育教学工作计划2

一、指导思想

坚持“健康第一”指导思想,促进学生健康成长，培养学生终身体育意识。形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应等方面健康发展，为提高学生健康发展发挥重要作用。

二、教材分析

以田径、篮球、足球等技能教学内容，教学中以游戏为主。

三、教学目标

（一）运动参与领域目标是“主动参与运动动作的学习”。

（二）运动技能学习领域目标是能够说出运动项目的术语，能够正确做出运动项目。

（三）身体健康学习领域形成正确的身体姿势，发展速度和平衡能力。关注学生的身体和健康的意识，根据不同性别学生的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的效果。

（四）心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，包括以下四个方面：

1、身体健康状况变化时的心理感受

2、理解体育活动与自尊、自信的关系

3、通过体育活动等方法调控情绪

4、养成克服困难的坚强意志品质.

（五）社会适应学习领域建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在：对弱者的尊重与关爱

四、学情分析

1、身体发展特征：学生开始步入青春发育期，是学生成长发育的一个转折点，对于学生心理及行为发展有很大影响。对简单的动作有所控制，动作的`精确性、灵巧性进一步增强。

2、心理发展特征：学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能力提高，自觉锻炼意识有很大进步。

3、社会交往特征；学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认知水平，学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。

五、教学措施

1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣。

2、发挥教师主导学生主体地位。

3、关注学生个体差异，充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目标和评价。

六、教学进度表

一、跑（6课时）课的顺次学习内容

1、各种快速起动的跑

2、二人手拉手追拍

3、往返接力跑

4、折返触物跑（20-30米）

5、负重跑（10-15米）

6、听信号追拍

7、叫号接力

8、连续跨过几个障碍物跑

9、50米考核

10、定时3－4分钟跑

11、圆圈接力跑

12、简单的定向游戏

二、队列游戏（1.5课时）

课的顺次学习内容

1、两臂间隔的疏散与密集

2、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及还原

3、用跑步法疏散和密集队形

4、跑步立定（口令、节奏）

三、跳跃（7课时）课的顺次学习内容

1左右垫步跨跳橡皮筋

2比比谁跳得远

3跳高（ ……此处隐藏10144个字……容第二内容

第一周健康课：教学常规内容

复习广播操游戏：障碍跑接力

队列练习

第二周检测：肺活量体重指数自主游戏

双脚跳游戏：掷沙包

投远游戏：抢种抢收

第三周 50米折返跑游戏：拔萝卜

跳跃练习游戏：咯吱

篮球技术—花样传球游戏：传球接力

第四周检查：立定跳远

乒乓球游戏：收果子

400米走跑交替认识器材

第五周羽毛球技术游戏：长征

篮球技术—三步上篮游戏：蜈蚣赛跑

健康课：正确认识自己的身体

第六周检测：身高标准体重

短跑练习游戏：推掌

小皮球投准反应游戏

第七周健康课：拒绝吸烟

塑料袋的多种玩法游戏：打背球

加速跑游戏：白天和黑夜

第八周 50米跑游戏：摸尾巴

测验：50米跑

游戏：抢种抢收

第九周健康课：意外损伤的一些常识

踢木块游戏：打仗

花样加速跑游戏：大追捕

第十周健康课：男女生的身体变化

往返跑游戏：推小车

50米×8往返跑游戏：抬轿子

第十一周健康课：保护环境

均速跑游戏：拉力赛

测验：50米×8往返跑

第十二周垫上技巧游戏：炸碉堡

高抬腿游戏：抢占敌营

健康课：蔬菜的营养和功能

第十三周柔韧练习游戏：赛车

坐位体前屈游戏：气排球比赛

测验：坐位体前屈

第十四周健康课：关节脱位与急救

小球的玩法游戏：接力跑

追逐跑认识器材

第十五周健康课：体育锻炼的注意事项

仰卧起坐游戏：滚地球

检测：仰卧起坐

第十六周健康课：建立良好的.学习心态

期末项目补测(一)

球类大比拼

第十七周投远比赛

期末项目补测(二)

第十八周健康课：心态的调整

游戏课

投准比赛

第十九周机动

第二十周机动

注：因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整

六年级体育教学工作计划15

一、教学目标

1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.

3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

二、学情分析：

六(4)班58多人，他们大部分都是来自乡村，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。六年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

三、教材分析。

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的'的素质奠定基础。”

四、教学目的任务

1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

2、任务：

①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

五、教学措施

1、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

2.坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。