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教师培训心得体会

时间:2025-07-19 15:14:35
【热门】教师培训心得体会模板合集五篇

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当我们经过反思,有了新的启发时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编整理的教师培训心得体会5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师培训心得体会 篇1

今天上午听了迟老师关于潍坊政治课堂模式的报告,下午听了两节xxxx年全国思想品德优质课《让生命之花绽放》,《亲子之间》,感受颇深。

1、教学理念上:充分以学生为本,最大限度地让学生参与到课堂中去,教师的教和学生的学能够教学相长,充分地以学生为主的教学理念,教师在讲课中充分地让学生各抒己见,发表自己独到的见解,这样即锻炼了学生的语言表达能力、思辨能力和分析问题的能力,又能对所学知识进行有效梳理和巩固。

2、教学方法上:体现了“三讲三不讲”的原则,不对课本具体内容进行分析而是用材料引领,步步深入,如石家庄第二十八中学的周凤敏老师仅用了一组汶川地震的材料,来引领课本所学所讲,贴近生活,贴近学生,贴近社会,很有教育意义。她在讲永不凋零的生命之花时,用了感动中国十大人物之一李剑英的故事,内容紧凑,环环相扣,在学生回答问题的过程中,巧妙引导。

3、教学手段上:整节课用了两个故事,引领课堂,在珍爱生命,悦纳自己尊重别人生命的讲解中,故事贯穿始终,做到了精讲点拨,释疑解惑,让学生在活动中初步树立起了正确的人生观、世界观和价值观 。

这节课给了我几个注意:第一,注意在以后的备课中尽可能地利用现实生活中的材料,做到三个贴近,既贴近生活、贴近学生、贴近社会。第二,注意在平日讲课中,力争做到“三讲三不讲”,真正提高课堂效率。第三,注意上课时要尽最大努力做到有激情,让课堂充满生机,让学生真正感受到生机勃勃的活力和真正享受到政治课堂上这种深入浅出、润物细无声的人生教育。

教师培训心得体会 篇2

20xx年2月6—7日,为期二天的寒假培训结束了,聆听了xx校长的《转变必有新出路发展才是硬道理》的报告。我受益匪浅,感触至深。

教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。

其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

教师培训心得体会 篇3

7月19日至25日,我有幸参加了“美术教师转岗培训”学习。参加这次培训的共有来自全区的40名中小学教师。这次培训的主要目标是提高受训教师的美术理论素养,更新老师们的教育教学理念和教学方法,要求参加本次培训的40名教师,回到各自的工作岗位后,发挥骨干教师的作用,带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。

在5天的培训期间,我们学习了美术教学基础技能,也学习“美术教育理论”“美术教学教法研究”等理论知识,更有贴近美术教师上课实践的“多媒体教学技术及课件制作”“微格实践与案例分析”。作为这次培训的承办单位,进校非常重视这次培训,教师渊博的学识和尽职尽责的授课,使我们受益匪浅。下面我谈谈参加这次培训的一些感受。

一:加强美术教师专业水平,更新专业知识。

这次培训可以看出对教师专业水平的重视程度。在这次培训开设了创意素描,归纳色彩等课程,更突出强调-教师要有创造思维和主观表现,打破了传统素描课、色彩课的严谨写实的拘束,这种教学理念在小学美术教学中也有很大的实践意义。

二:广大小学美术教师要准确定位自己在学校美术教育中的作用。

美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,那么我们美术教师因该面对全体学生进行美术素质教育,而不是针对少数美术特长生和高考班的(转专业美术培训,我们广大基层美术教师应该将主要精力放在对全体学生的美术教育上,不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责。

三:美术教师不仅要做美术技能传授者,还要做美术文化的传播者。

美术学科具有知识面广,综合性强等特点,它与社会科学,人文科学,自然科学有直接和暗含的关系。因此,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分,把美术学习从单纯的技能技巧层 ……此处隐藏2121个字……功的情感体验是核心,同时产生新的需求。

最让我感到兴奋和值得回味的就是为期三天的海沧拓展训练,这是一种独特的学习方式,和我们教师的教学方式截然不同,是一种全新的体验式学习,在体验中学习,在学习中体会。拓展训练的所有项目都以亲身体验为基础,要求学员全身心的投入,通过体验从而引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程。看起来很有趣的一个个游戏,其实都包含着工作与生活的哲理,在游戏中学习,在游戏中领悟,然后大家聚在一起畅谈感想,分享体验,再将个人感悟带到实际的工作或生活中去印证……避免了枯燥的讲学,使每一种理论都变得生动。它可能会成为我记忆中最有意识的一个插曲,让我铭记一辈子。

体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己的经历,才会有认识上的提高。

教师的成长是有规律的,要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素,要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键,我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素,教育实施能力是成长的核心要素,环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度,组织教育能力,和人际关系。作为教师要关心集体,团结合作,相互理解,相互关心,尊重前辈,诚恳待人,信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师,我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够,但我有最大的耐心与热心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困难我都能克服的,爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目标。

教师培训心得体会 篇5

20xx年7月12日—15日,为期短短四天的特岗教师培训,虽然时间之短暂,却也让我受益匪浅,感受颇深,这期间有收获,也有困惑;有情感的共鸣,也有自己的见解,总之,他们的多彩的实例,和丰富的经验使我的思想再碰撞,产生了新的火花。经过这次培训,使我明白很多,重新对教师这个行业有了新的认识。所以我也很想谈谈这次的收获,和大家一起来分享交流。

一、对自己专业的重新认识

7月12日上午的计算机软件应用培训,当我看到这个题目的时候,我觉得这是自己的专业——课件制作不是小菜一碟,不在话下,但是当我培训完,我彻底被老师深刻的讲解折服了:之前觉得做课件就是做课件,只要把内容布置好,位置放整齐就完美无缺了,但是李老师说这些还不够完美,如果色彩搭配不好,页面也会显得混乱,如果做得好,就会给人耳目一新的感觉。之前从没有注意到这些,被她这么一说,再重新来看自己的PPT,确实没有什么特别之处,况且配色也是按自己所愿,有点繁乱,经过李老师的指导和讲解,才恍然大悟,知道自己的不足之外。虽然师傅引进门,修行在个人,但是老师的讲解给我们指明了方向,使用我明白了作为一名教师,要在今后的工作中不断的学习,不断的充实自己。俗话说:"要给学生一杯水,教师应有一桶水。" 现在社会不断的发展,信息不断的变幻,学生对事物的认识也在不断的加深,那我们教师对固守的那桶水还能不能到给学生一杯水,就要进行反思,在反思中不断看到自己的不足,不断地丰富自己,在我们未来的教学中,才能给学生的杯子里倾倒的是新鲜的活水,这样在孩子进步的时候,自己也不断的进步,不断地提升。

二、提高教学的有效性,让学生积极参与到课堂中来。

我们从周院长的讲座中知道:

一是教学目标的实效性:开放的而不是封闭的;全面的而不是单一的;尊重学生的学习需要,满足学生的学习兴趣;符合发展学生人文素养的要求,即在课程教学目标中整合人文精神的渗透;考虑教师自身在课堂教学中教学个性发展方向 ;

二是教学交往有实效:师生与生生之间通过有效地交流,促使课堂教学目标有效达成,使学生获得更多的有效知识量;

三是教学知识处理有实效:课堂教学知识选择与安排要为实现教学目标服务。一是选择有效的教学知识量;二是要根据知识的类型进行相应的教学安排;三是对课程教学的内容根据学生需要和自身特点按"适用、必要、科学、精巧"的原则进行相应的知识补充;

四是注重知识为社会适用性。课堂管理有实效:除合理吸收课堂管理技巧的科学因素外,还要加强对课堂管理的人文思考。促进学生有效吸收科学文化知识的同时,使师生的人格得以健全发展。教师进行课堂管理的人文思考主要有:课堂内的分层管理教学思想;创设课堂中的各种学习型组织;合理运用管理的心理效应;营造"文化生态"型的师生关系;合理调节学生亚文化的影响因素等。

五是教学时间安排有实效:合理安排课堂教学的时间密度,即单位时间内的教学活动的紧张度;把握好课堂教学节奏:主要考虑好教学要求的高度、教学内容的难度、教学进程的速度;对教学时序的优化,即按时间顺序安排教学活动的程序,最佳的教学时序应当符合科学知识的逻辑序列和学生学习心理序列;捕捉好教学时机。

所以作为一名年轻的特岗教师,在课堂教学中,一定要弄清这几个方面的有效性,才能把握好知识传递的有效性,我们教师在课堂中起引领、辅助作用,把有价值的知识呈现给学生,让学生通过眼观、耳听、口说、手写等等的行为积极参与到课堂中来。这些都要求教师应该有丰厚的文化底蕴,不断的阅读、思考、积累和创新,真正做到用教材教,而不是教教材。同时我们也要了解我们教学的主体,营造和谐的师生关系,轻松的课堂氛围,捕捉好教学时机,让我们的学生积极参与到教师的教学当中,而老师只是课堂的引导者、组织者。当然更高的要求则是教师自己要成为一部书,一部非常生动、丰富和深刻的教科书。

三、教师要积极倾听学生的心声,用欣赏的眼光来看待学生

我们在教师的生涯中,几乎大部分的时间都与学生打交道。学生是个鲜活的、富有生长气息的个体,有血有肉,有思想,所以我们要积极的倾听学生的心声。成尚荣说:"倾听,是教育的一种言说,是一种特殊的教育。有时,倾听本身就是处理教育事件的艺术和智慧。同时倾听,也是对学生的一种尊重,我们在倾听中找到问题的实质,做学生的朋友,关心、爱护学生。让学生有接纳感和归属感,让学生知道老师是关注着他,是站在他的立场上,是承认和理解他的,是信任和欣赏他的;也许老师的一个温暖的眼神,一个不经意的动作,一句贴心的话,就成了学生打开心门的钥匙,扬起他生命自信的风帆,走上人生成功的起点。

四、教师要不断促进专业化发展,提升自己素质。

作为年轻的教师,相对于老教师来说,他们的教学经验丰富,对教材的驾驭游刃有余,所以我们要不断地向他们学习,不能满足于现状。更何况,我们现在处于信息的时代,知识的更新换代日新月异,所以教师应充分利用课余时间自主学习、自我锻炼,同时学校积极参与各项活动,在平时的教学中,多思考、反省、探索和解决教学过程中出现的问题,多观课,并积极的参与其中;还有我们要在教学之余,多看书,学习专业知识和先进的教育理念,为促进教师的专业发展奠定扎实的基础,提供和创造机会。

总之,通过这次培训,使我的各方面得到升华,使我的劳动变得更有意义。在今后的工作中,我会争取成为一个积极、向上优秀教师。

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