第二学期工作室总结

第二学期工作室总结

时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编精心整理的第二学期工作室总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

忙忙碌碌，一个学期又过去了。每次提起笔，一件一件的事情就会浮现在脑海里，我感觉这个学期是最忙碌的。在这个学期中，跟着导师，我在不断地学习，并且一步步地努力着。虽然自己的成果并不丰硕，但是我感觉自己还是有提升。为了促使自己有更大的进步，现将自己的这一学期工作总结如下：

一、导师引领促成长

xx年2月14日下午，我们工作室的成员在导师的引领下，一起在三楼会议室里探讨拓展性课程。很幸运地是李特选择了在我们二年级里开展数学拓展性性课程——《趣味数独》。作为第一次参与拓展性课程开发的我，其实当时对这个定义都还是很模糊，也找不准定位在哪里。2月xx年4月11号，师父就让我们去杨汛桥紫薇小学去进行课堂展示，4月25日还在区数学骨干教师，丽水莲都区骨干教师等老师前进行展示。在一次次的磨练中，我对上公开课没那么恐惧了，敢于在许多老师面前进行课堂展示。而且每一次展示后，师父总会说：“你的进步很大！”其实有时也知道自己上得有些糟糕，但就是因为师父的鼓励，让我对自己越来越有信心，总想努力一些，让自己有些进步。

当然，仅仅是看自己是不够的，我们还观摩团员的课堂，并且相互交流自己的课堂设计的想法，大大提升了自己对教育教学的理性认识，提升了自己把握课堂的能力。通过这样的活动，让自己在学习中进步，在反思中成长。

三、外出学习增见识

在课余时间，我还注重学习先进教育理念，阅读一些专业的数学书刊杂志，不断的充实自己，不断提升自己的教育教学理论素养，同时加强理论联系实际的应用，利用所学来指导具体教学。

在学校里，我还听了斯苗儿老师的讲座——《成长中的尴尬与作为》，让我对教师的成长有了新的理解，同时要求我们要有工匠精神。斯老师告诉我们，教学这门手艺，只有做实、做细，做精每一道工序，才能有成就。

xx年6月16日，在导师的带领下，我们还来到了宁波古林镇中心小学。首先震撼我的是他们学校的理念，小学校，大雅堂。整合学校的布局都围绕着雅字，而且学校布置让人感觉很温馨，像家的感觉。其实是让学习到的是他们小组的建设，课程建设，也都是我们要学习的。

四、今后努力的方向

在这个充满思想的工作室里，自己要学习的还有很多。平时专业书籍看得还太少，不能设计出一篇高质量的教学设计；平时反思太少，写论文往往很空洞；这些都将是我以后学习、努力的方向。

修学校的领导下，大家思想重视，目标明确，以《××市××区中小学名师工作室管理条例》、《××市××区名师发展工程管理考核办法》等文件为活动指南，扎实有效地开展各项工作，取得了一些成果。现将工作总结如下：

（一）、初拟方案，筹建工作室。

xx年3月---4月招聘工作室成员，xx年4月8日上午，名师工作室在××初级中学举行了成立启动仪式，会议邀请了××区进修学校中学教研室主任蓝××老师参加并做了重要讲话，××初级中学陈××书记也到会讲话表示祝贺。领衔人郭××老师开了一节示范课《阿基米德原理》，接下来由工作室领衔人郭××老师和成员讨论这学期的工作计划和任务，并认真组织一起学习《××区第二轮名师工作室管理办法和考核细则》，最后由工作室领衔人郭××老师做了专题讲座《落实名师工作室工作方案，打造初中物理学科优秀教师团队》，明确工作室的定位、奋斗目标。

（二）、开课观课，努力提高工作室成员教学水平；展示交流，搭建教师发展平台。

工作室本着聚焦新课程，打造高效课堂，引领成员不断提升教学水平，从观课仪课活动来看，对教师最大的启发是要想提高课堂教学的有效性，首先要提高课前教学设计的有序性，特别是教学环节的有序构建、教学内容的有序安排和学生思维的有序调动，还要善于总结教学的得失与成败，及时付诸实践，最后要通过与其他教师交流分享来提高自身的教学水平。

（三）、课题引领，探索实践。

为了更好地培养中青年骨干教师的科研意识，引领他们在实践中进行课堂教学模式改革。名师工作室以高效课堂激发学习兴趣为指导，以科研课题为抓手，申请并通过了三个课题：《初中物理课堂教学导入的策略研究》、《初中物理实验教学策略的研究》、《初中物理课堂小组合作学习有效性的实践研究》。

（四）、通过集中学习和自学，不断提升教育教学技能和学科素养。

本学期工作室成员成共同研读《好老师的10堂必修课》、《福建基础教育》等书，写出读书笔记和读书感悟，上交一篇读书心得，并在活动中交流读书体会与心得。定期召开工作会议，交流教育教学中的`热点、难点问题，教育教学前沿信息，学习和实践心得等。

（五）、加强结对子合作帮扶工作，发挥辐射作用。

工作室成员经常听课、评课、案例分析，帮助结对子教师不断提高教育教学能力。指导结对子教师进行理论学习和课堂教学研究，认真开展带教活动，积极参加区级以上教学技能竞赛等。

（六）、本工作室于xx年度已经成为历史!正如歌词里写的那样——我们永远追不上时间那匹马。回首一年的历程，确实留下了不少的“脚印”，现对一学期的工作总结如下:

为了充分发挥我县优秀教师的示范、指导、引领作用，贯彻落实我县教师队伍建设，在县教师进修学校和教育局领导的支持下，我们于去年暑假组建了小学英语名师工作室，至今已经快一年了。回顾这一年来紧张、忙碌而又充实的学习、工作和生活，有喜有忧，有苦有乐，在这喜与忧、苦与乐中视野不断开阔，知识不断更新，教育教学能力也有了一定程度的发展。

一、 确定培养新成员名单与工作计划。

我们培养的对象必须具有良好的职业道德、基本的教育素养和教学技能。所以我们从全县小学里精选出5名合格的英语教师作为我们的成员。我们的培养目标是能够掌握所教学科的基础理论、基本知识和学科特点，具有较强的教育教学能力和一定的教研能力，较好地利用现代化手段，不断改进教学，并逐步形成自己的特色。学员们每学年应完成的任务有：发表或获奖一篇优质论文；完成一本听课记录；上一节公开课；读一本专业书籍；一篇学习心得；定期参加工作室安排的各种活动。同时我们还制订了奖励制度：在工作室条件允许的情况下，对教师进行物质奖励。这样是对受表扬教师的进一步肯定，以此激励教师成长。

二、建立网络平台，资源共享。

初期，我们开辟了工作室网站，分为名师风采、成长之路、教学研究、课题研究、活动采风等专题栏目。信息的网上交流是互动的主阵地，我们及时上传有关新课改资料、论文 ……此处隐藏792个字……办公时间不上网游戏、聊天，努力营造温馨、和谐的工作环境。

二、积极工作

教师们能严格执行课堂教学常规，精心备课，认真上课，耐心辅导学困生，努力做到“四不两确保”。

本学期，老师们本着对每一个学生负责，老师们认真研读教材，认真备课、做课件，积极做好一切准备工作。轮到上评教课的几位年轻教师反复磨课，虚心向师傅请教，师傅们也能不厌其烦，从大环节到小细节耐心指点，组内老师也能提提建议，说说想法。大家群策群力，在交流与分享中共同提高。青年教师张艳、张冰、冯金、左银霞、张青、封琴亚、王顺积极认真地参加教学大比武活动。

3月22日上午，我们xx一小举行了毕业班部分家长的开放展示活动，我们八个班的语、数、英老师以积极的姿态认真对待这次活动。我们认真备课，积极准备，准备好教案，准备好课件，以饱满的情绪上好自己的课，积极评价学生在课堂上展现出来的灵动。家长们也认真听课，关注孩子们的表现，听课的情况，上课的态度。对于这样的活动，家长很欢迎，也很赞赏。

4月xx年级的学生来到了世纪公园的大门，去感受一下大自然的春天气息，下午，随着大巴车一路疾驰，我们又来到了“魅力东方”，欣赏起精彩纷呈的杂技表演。在活动的过程中增进了彼此之间的友谊，学会了与他人分享，同时也加强了集体荣誉感。老师们认真负责，确保孩子们高高兴兴出去，平平安安回来。

我们8位班主任老师着手准备毕业班学生登记表的填写，同时又与班级家委会的相关的家长一起商讨、并着手准备毕业典礼的相关服装、节目等内容。

五月五日是我们组室李英老师的儿子大婚的日子，我们组室的老师们承蒙李老师的盛情，参加了婚礼。婚礼的热闹、温馨，菜肴的丰盛，老师们历历在目，李老师的那句“我们多了一个女儿，你们多了一个儿子”给我们留下了深刻的印象。喝喝酒、喝喝饮料，吃吃菜，说说笑笑，其乐融融。祝贺李老师！

6月份，老师们积极认真地参与绩效工资的调查问卷，尽自己所思，为学校出谋划策，出点子。

学生发展部的工作比较繁琐：争章活动、小干部竞选、“争做护绿小使者”主题班会、端午节主题会、读书节活动、体育节活动、禁毒漫画等等，还有每月的班级网页更新，学生成长空间的填写等。每项活动，班主任老师总是积极响应，认真落实。为了孩子的成长，大家忙碌着，也快乐着！

老师们除了上好课，还能认真完成各项工作：案例的撰写，小课题的结题报告、各类征文……在大家的分工合作下，在老师们的积极配合下，各项活动得以有效开展。

三、虚心好学

教师们能积极参加学校组织的各类学习活动，珍惜每次学习的机会，如教工大会、听讲座、xx镇大教研等等，在学习中不断提高认识，不断提升自我。积极参与校本培训，写好培训小结。老师们在规定时间内完成了网上信息应用能力提升的培训。围绕学校教学工作，认真落实教学五环节，不断提高教学质量。

利用寒假阅读有关教育教学类书籍和近阶段的热销书籍，并撰写读后感，利用校园论坛发表自己的见解和观点，不断提高人文素养。

四、点滴收获

一学期来，在大家的努力下，取得了一点点成绩：

1，星级组室创建评比：一次一等奖，一次二等奖，一次三等奖。

2，在xx市青少年健康教育主题活动健康知识网上竞赛中有7个学生获得一等奖，有8个学生获得二等奖，3个学生获得三等奖，收获满满。

3，张青在《网络环境下的班级管理》获区第22届德语论文评选二等奖，田海燕的主题活动方案获区纪念日教育活动方案征集和评选中获得三等奖。

4，xx市儿童青少年“健康口腔“主题小报评比中，4个学生获得三等奖。

5，庞欣筠在区第二届“黎明杯“优秀作品征集和展评中获小学软笔组三等奖。三位学生分别获得xx区“莘城杯”中小学生现场书法大赛一、二、三等奖。五3班庞欣筠荣获xx年xx区中小学美德少年——尊重自然奖。

6，孙华老师获得教育部第二届“全国青少年学生法治知识网络大赛”小学组比赛优秀指导奖。

7，张燕在xx镇第二届晒课中获优秀教学设计奖，王顺的课收录教学资源库。王文荣老师获优秀课例指导。

8，4月12日，我们组的左银霞、张青两位老师各上了一堂青年教师研讨课，张艳老师上了3堂带教课。

9，五年级舞龙队在有关老师的指导下，刻苦训练，参加首届小学生舞龙舞狮锦标赛，取得了好成绩，在6月3日的市级比赛中获得一等奖。

10，在三个月的班级管理评比中一等奖两人次，二等奖四人次，三等奖五人次。xx年6月22日

转眼间，一个学期很快就过去了。在过去的一学期中，在工作室主持人的带领下，我们工作室的每位成员都有不少收获。下面我来谈谈自己的收获：

新学期伊始，工作室让我们每个人制定了自己的工作计划，除此之外，也给了我们布置了合理的工作任务：1.发表或获奖一篇优质论文；2.完成一本听课记录；3.上一节公开课；4.读一本专业书籍；5.一篇学习心得；6.定期参加工作室安排的各种活动。

我努力完成工作室的各项任务，积极参加工作室安排的各种活动。首先，上学期工作室申报了《农村环境下基于微课资源的翻转课堂研究》课题，我通过网络、刊物和著作积极查阅资料，了解到相关的知识，例如翻转课堂的定义，翻转课堂有哪几大特点，翻转课堂的四大支柱，翻转课堂这一新型的教学模式与传统教学模式的区别及其各自的利与弊，等等。在工作室网络话题的发言中，我也认真研读了各位工作室成员发表的言论，汲取了很多相关知识。这也让我有了论文的素材，基于自己对微课和翻转课堂的认识，我认真撰写了一篇教学论文《做好翻转课堂的“前站”——翻转课堂在小学英语教学中的应用》，并有幸获了鸠江区小学英语论文二等奖。

至于完成一本听课记录，是我们每位教师每学期的必须得完成的任务。但我其实没有把听课当成一种任务，而是把听课看成自己成长所需的养分，在听课的过程中，我认识到自己的不足，也因看到别人在处理某个知识点的欠缺时提醒自己不能再犯同样的错误。再来说说我上的公开课吧，根据学校安排，我三月份上了一节校内公开课，是PEP新版六年级下册的第二单元《Lastweekend》的第三课时。五月份，接到四校结对的公开课通知，我又上了一节结对学校的英语公开课，是第四单元《Thenandnow》的第四课时。我很珍惜每一次上公开课的机会，在听取其他老师对我的公开课进行反馈时，我从中学到很多，感悟很多。

工作室针对如何评课，进行过一次有针对性的培训，每位成员各抒己见，最后主持人给我们作了精彩的总结，并通过自己亲身经历的相关评课实例给了我们细致入微的建议，真的是收获颇丰。培训过后，我认认真真地写了一片学习心得。

学校订了三套有关小学英语教育教学的相关刊物，每次刊物一到，我总是迫不及待地认真阅读，足不出户也能领略各地优秀老师的教学风采，看到他们在课内外对教育教学的认真劲儿，我不知不觉也被感染了，想成为名师，需要付出的努力真的不是一朝一夕的。在今后的教育教学工作中，我将继严格要求自己，努力做好本职工作。