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班级工作总结

时间:2025-07-06 06:42:30
班级工作总结

班级工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编整理的班级工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

班级工作总结1

时光如箭,日月如梭,眨眼间又是一周匆匆流逝。在这一周里,同学们改变了很多,几乎变成了另一个自己。上课时,从一开始的怯懦,变为了现在的踊跃;下课时,从一开始的生疏,变为了现在的逗笑;交流时,从一开始的冷漠,变为了现在的活跃。

可以说,在这一周里,同学们做的十分优秀。但是这里没有十全十美,所以同学们多多少少还是有些错误的。

数学。

这周四的数学小测验,总的来说大家都做的不错,一共有二十五个一百分。但同时也有一些同学考的并不是很理想,希望他们可以在下一周的小测验中保持并做到更好。在数学课堂上,大家都能做到积极回答问题,跟着教师的步伐一起思考,学习。在写数学作业的时候大家都能做到“不懂就问",并且做到”效率与质量共存“。

语文。

大家在学习语文的时候很认真,可以做到"抛砖引玉”,作业也能够认真且仔细的完成,保证了质量也一点一点提高了效率。但是总是在课代表领读的时候“捣乱",希望在下一周同学们可以尊重站在讲台上的课代表。

英语。

英语课上老师是从最基础的教起,大家多多少少会感到些许不耐耐烦表现出来,这是对老师的尊重,大家一定会将这份对老师的尊重延续下去。

在这一周里,各科组长都很尽职尽责的完成自己的职责,课代表也是如此,但是很多时候多多少少都会有一些拖拉,并且小组长们再交作业的时候总是忘记写名单,这让科代表们再点数的时候很费劲,希望各位组长在以后可以多多注意一下,体谅一下科代表们的辛苦。

总的说大家这一周的表现是很棒的,但是俗话说”没有最好,只有更好".希望各位同学在下周可以做到更好!

班级工作总结2

本学期,我担任八年级四班班主任工作。这是我第一次担任初中的班主任。在学校领导的支持下,在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我基本上顺利地完成了这半个学期学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有成功的方面也有受挫折的方面,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪。我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。在班级管理方面,我这半个学期主要做了以下几方面工作:

(一)注重教室文化的建设

在“温馨教室”的创建过程中,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块墙壁都具有教育内容,教育意义。在具体布置时,考虑到鼓励学生的作用,将学生的优秀作业展示在墙壁上。充分发挥学生的创意,把教室打扮得温馨而整洁,虽然很多作品有些幼稚。

(二)注意班干部的培养

入学之后,通过班会形式由学生民主投票,选取一批威信较高,有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则。另外,定期召开班干部会议,发现并讨论解决出现的问题,同时布置工作和任务。这样,由于班干部的积级配合及以身作则,班级受到好的带头作用,取得了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

个别学生的纪律意识很差,不习惯别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、打电脑游戏等。面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。我在这方面取得与学生父母的练习,与家长合作来教育学生,取得一定的成效。

(四)注重学生个人养成教育

教会学生养成良好的文明习惯和卫生习惯,监督,帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。

(五) 开展多项活动,丰富学生视野

积极开展各项活动丰富学生的知识面,培养学生的兴趣,以活动来提高学生的实际动手能力,以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校的“艺术节”活动开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语书法竞赛和标本制作等活动,极大的提高了学生的学习兴趣。

当然,我在班级管理方面经验有限,班级还存在着各种各样的问题,班级的建设还需我和同学们的共同努力。

班级工作总结3

今年来,在支队党委的正确领导和业务部门的有力指导下,我们班始终以“三个代表”重要思想为指针,以政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力“五句话”总要求为统揽,以《军队基层建设纲要》和总队、支队两级党委扩大会议精神为依据,本着“依据条例抓管理,按照《纲要》抓建设,以管促训,以训促勤,固强补弱,与时俱进创先进”的工作思路以狠抓“三项经常性工作”为出发点,以治理“五个重点问题”和贯彻落实“执勤三项纪律”、“六个严禁”为突破口,在部队全面建设上下功夫,取得了一定成效,也得到上下一致好评。

一、主要工作

一是炊事班人员管理

炊事班整改以后,每个人都认真落实值班制度,把工作落实到个人,责任到人,哪个环节出问题抓哪个环节。这样不仅增强了同志们的责任心和积极性,还更好的调动了个人单独搞好工作的标准。提高了炊事班的正常运行效率和质量。

1、 炊事班的所有人员在请假外出方面做了调整,规定要请假的人员提出申请,大家表决,连队批准的过程,该变了以往盲目请假,乱请假的毛病,使更多的同志从中受益。

2、 及时的了解班集体成员的思想状况,对有困难或者有心事的同志实行互帮互导的方法,使大家更好的融合在一起。

二是日常工作管理

炊事班的同志除了完成连队一日生活外,还必须遵守连队安排,进行政治、理论、军事等个方面的训练学习,在这中实行相互监督,相互督促。增强自我控制意识。

1、通过将近一年的时间以来我们把理论学习和政治教育始终放在政治工作的重要位置,注重教育前进行认真调查摸底,掌握同志的思想实际,理论、政治学习后并组织课后讨论,加深对教育内容的理解和深化,我们在教育形式的多样性和灵活性上下功夫,改变了过去“你讲我听,你讲我做”的灌输式单一模式,大力开展群众性自我教育,拓宽教育渠道,保证了教育时间、人员、内容、效果的落实。运用各种有效载体,开展经常性思想工作。坚持贯彻疏导方针,以理服人、以情感人,同志中出现思想问题能够及时发现,准确掌握,正确处理。

2、抓了条令条例的学习教育。在平时学习训练的基础上,按照支队统一安排,我们从日常生活的点点滴滴抓起,注重作风养成,强化同志们履行职责,遵章守纪,服从命令的意识。-安全防事故工作。

3、在烹饪技术上实行你教我做,我做你看再指导的原则,使大家在互帮互教中增加感情和知识面,使更多的同志在短时间内能独立执行炊事班任务。

  二、存在的问题:

< ……此处隐藏8534个字……声。回顾这一学期的工作,酸甜苦辣,有经验,也有教训,有成绩,也有失误。现对本学期工作情况总结如下:

一、工作目标(任务)完成情况:

1、本学期我继续以抓学生每日常规为重点,每星期利用星期二的班队课进行常规教育,抓好纪律、学习、卫生等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。通过校值周、值日反馈,有重点地进行教育。充分发挥行为规范示范生、班干部的表率作用,做到以一带四。而且各负责人进行登记,马上反馈给我,进行教育,并与班级“成长树”夺图拼比活动相挂钩。

2、配合学校做好安全工作:由于学校还在新建中存在些许安全隐患。本学期我把安全工作放在第一位。认真做好安全计划,切实开展安全教育,上好每周安全教育课,天天叮嘱安全,防患于未然。主要进行的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、上放学路上行走安全、放烟花鞭炮安全等。本学期我班没出现一例安全事故,令人欣慰啊!

3、书香班级建设方面:课堂中适当加强课外阅读积累。促进孩子们的语文素养全面发展。由班主任、班干部带头为班级献书,设立班级图书室,在每天午间开放,不仅解决了午间活动问题,还增长学生的知识面,拓宽视野。

二、班级现状和上一学期对比变化

1、纪律方面:又经过了一个学年的校园生活,孩子们在道德认识上还是比较肤浅的表面理解,已经能遵守学校的规章制度。课午间纪律进步很大,本是打打闹闹的,如今他们会比较自觉的去做一些有益的活动,如下棋、看漫画、跳皮筋、画画、练字、唱歌等。课堂纪律方面,基本上做到,课前一支课两首古诗,认真听讲,积极思考发言,已经不会去做小动作了。

2、学习方面:不迟到、早退,大部分学生在早自修时,在学习委员的督促下认真地早读。本学期,学生一个很大进步是在,预习这一方面,大多数学生已经做到了,而且会提出问题写在旁边。还会记日记等等。

3、卫生方面:又经过一学期的学习,学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方,看到纸屑主动拣起仍进垃圾桶,不再随便仍纸屑了。放学后的卫生打扫,速度比上个学期快多了,而且大部分很认真地打扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲等。从学校的五星班级评比登记情况来看,我班在卫生方面取得了较大的成绩。

4、礼仪方面:孩子们能主动自觉佩带好校徽、红领巾。不说脏话,都用普通话交流。碰到老师能主动问好,同学之间团结友爱,出现了什么矛盾,能自己解决,而且会互相道歉。总之,孩子们越来越懂事,有礼貌了。

5、两操方面:已经自己能认真自觉地去做眼保健操了,特别先后上体育课等。

三、先进学生和后进学生的变化情况和原因

1、后进生情况及其原因:(苏加超、吴思棋、董杭、杨应林等)

总的来说,通过家长的配合,去年的几位后进生有明显的进步。如林建鑫。在转化过程中我觉得坚持正面教育是十分重要的,而且要对后进生充满爱心、耐心。每每课堂上总是特别照顾这些学生,一举手就给予表扬和肯定,增加其信心。课后给其开开小灶,多多叮嘱,督促。平时多给予生活上的关心,多多联系家长。他们不再害怕举手,成绩也不再是挂红灯,碰到老师也不再躲在角落里。分析后进生形成的原因主要有一下几点:

(1)、自身的因素:低年级学生身心发展的特点,智力发展迅速,许多新的东西突然涌现,

学生来不及消化和适应这些变化,因而在心理上产生诸多的不良情绪体验。外显在行为上的表现就是情绪化倾向明显,他们常常因一件小事而欢欣鼓舞,也因一件小事一点小挫折就一厥不振,自暴自弃。急剧发展的身心不成熟、不稳定,使他们好冲动、自控能力容易受情绪控制、意志薄弱、缺乏强烈求知欲、依赖性较大,受控能力较低,因此,容易产生行为偏差,久而久就会养成不良行为习惯或产生思想偏差。

(2)、家庭的因素:家庭具有教育子女的职能,父母是子女的首任教师,家庭教育对子女的思想品质、性格的形成有着十分重要的作用。因而分析后进生的形成原因必然要从家庭着手。

A、家庭中的主观因素:有的家长家庭教育方式不当,方法不正确。受到市场经济的冲击,有些家长忙着赚钱,对子女的学习漠不关心;或者有的家长对子女过于溺爱;或过于严厉,宽严失度;还有一部分家长只养不教或重养轻教,忽视对子女的道德规范和学习生活进行关心、教育和指导,最终导致孩子的学习目的不明确、学习态度不端正,学与不学都无所谓,久而久之就使孩子思想认识产生偏差,形成一些不良的行为习性,论为后进生。

B、家庭中的客观因素:在社会新形势下,人们的生活方式、思想观念历经深刻的变化。在社会大环境的影响下,家庭稳固程度逐渐下降,父母不和,甚至离异或者由于突然遭遇家庭变故,使子女失去父爱或母爱,变成单亲家庭,造成生活上的强烈反差,使孩子的心灵受创,无法适应外部环境,产生心理障碍而沦为后进生。

C、社会的因素:受市场经济利益诱因的影响,一些市场主体(经营者)为追求经济利益采用不法经营段对学生产生较大影响;加上小学生好奇心强、自我控制能力较弱;因此容易受社会环境中不良因素的影响而形成不良行为习惯。同时社会上不良暴力录像影视片等不良作品对学生的健康成长也产生了不良影响。

2、个别优秀学生的不良心态特点及原因(高炳漩、陈倩倩、罗招翼等)

就优秀学生而言,一是老师特别喜欢、偏爱、放心,容易忽视对他们的教育和严格要求,二是优秀学生自己受“宠”较多,往往自觉或不自觉地放松了对自己的严格要求,三是家长乐不可支,同学又十分羡慕,失去了对优秀学生的应有监督,不健康的思想就乘虚而入。 优秀学生一是骄傲,看不到自身缺点,瞧不起别人,不愿与后进学生结伴。二是虚荣,明知自己不行,也要装出懂的样子,经不起失败与批评。三是偏智,轻视德育,对集体活动、公益活动、课外文体活动不积极或很少参加。四是自谅,出现错误时,放松对自己的严格要求,自己原谅自己。五是失落,由于以上心理存在,他们不愿意轻易公开心中秘密,难以与同学沟通,久而久之,心理失常、失衡,反过来影响学习和正常生活,自我调节能力差的学生会出现恶性循环。

作为班主任,首先我肯定优秀学生所具备的开拓进取精神,鼓励他们“百尺竿头,更进一步”。其次要把握表扬的尺度与方法,切不可拔高,让他们有成长的沃土,而不是把他们推向孤立。三是在丰富的集体活动中引导他们认识“寸有所长,尺有所短”,学会取长补短。四是注意与家长密切配合,从严要求适当调整奋斗目标。五是有意识增强受挫折的磨练,“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,提高抗挫折的心理承受能力。

又经过一个学期的班主任工作,觉得应该相信学生,加强培养学生的管理和自理能力,培养学生的自觉性,教师要有很强的耐心和爱心。关注后进生,严格要求优秀生。同时存在很多缺点,如,由于抓成绩,班级“成长树”活动没有坚持下去,给学生造成了很大的不良影响,作为班主任,特别是二年级的班主任,“勤”很关键。表扬和批评同样重要,批评并不是打击学生的自信心和自尊,循循善诱为主,在学生面前,教师要学会控制自己的情绪。

总之,存在许多不足,还有待改正更正。

20xx-1-21

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