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三年级演讲稿

时间:2025-07-13 15:14:33
【精华】三年级演讲稿模板集锦六篇

【精华】三年级演讲稿模板集锦六篇

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在日常生活和工作中,我们都可能会用到演讲稿,在写之前,可以先参考范文,下面是小编为大家收集的三年级演讲稿6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级演讲稿 篇1

在校长室的正确领导下,在学校各职能部门直接指导下,我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,我校XX年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收:其中,我校高考总分600分以上的考生34名,普通类高考本科达线人数356名,超额完成市教育局下达的高考预测目标66名,超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。另外,体育、音乐、美术等本科达线30人。

回顾一年的高三工作,我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。不求招招新,但求招招实,围绕“人、课、题”,我们主要做了以下工作:

一、充分挖掘人的潜力,形成教与学的合力。

1、弘扬敬业精神,激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻,针对队伍年轻化的特点,我们认为,年轻固然有其经验不足的劣势,但年轻更有许多积极的因素,年轻人能否干出成绩,关键在于敬业的精神。于是,我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系,以老带新,以新促老。

2、强化目标管理,形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时,帮助高三教师分析目标达成的可能性,寻找目标达成的最佳途径,并且通过一系列的考核机制加以强化,极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。由于目标明确,措施到位,XX年高考中,绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

3、加强沟通交流,建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞,学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作,始终保持与高三师生的密切接触,发现苗头性问题,便帮助其认真剖析原因,耐心细致地做好说服教育工作,既最大程度地钝化了矛盾,又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。他们到高三教室去,到教师的办公室去,他们与高三学生谈心,与高三教师交流。整个一年,尽管竞争的压力很大,尽管管理的力度很强,但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐,泰山移,和谐所生发出的生产力是难以估量的。

4、树立高考信心,调动学生学习的状态。首先,在学校范围内营造大环境,定期更换横幅、标语牌;其次,高三年级认真搞好高考专题宣传,定期介绍高考信息、名校动态;班级内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目标对照表、竞争对手比较表、高考倒计时等形式,强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态,我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育,努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神,激发学生学习兴趣,树立高考争胜的信心。

此外,在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面,我们不断进行新的探索和尝试,作出了积极的努力,收到了良好的效果。

二、努力提高课的质量,追求复习的最大效益。

1、严格执行课程计划,确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上,从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化,将长计划和短安排有机结合,既体现了学期教学的连贯性,又体现了阶段教学的灵活性。

2、准确定位复习难度,提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象,根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学,不片面地追求“高、难、尖”,而是在夯实基础的前提下,逐步提高能力要求,从而突出重点,突破难点。

3、不断优化课堂结构,力促课堂质量的有效性。首先,我们针对复习课特点,明确复习思路,构建了二轮复习“四合一”的课堂模式:能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在一轮复习的基础上,排查出学生的考点缺陷,有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评,讲评的对象明确定位为中转优学生,评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在一定的时间长度内,以变形的形式进行纠错巩固训练,同时在各学科的周练中予以体现。

其次,严格规范课堂教学行为,努力提高课堂效益。一方面,我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实,并形成学校内部的课堂教学细则;另一方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度。

4、狠抓集体备课,增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作,强力推行络共享制。一方面,我们牢牢抓住集体备课这一基础环节,将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合,通过示范课、研究课、组内互听课等形式,引导高三教师取长补短,共同提高;另一方面,我们依托学校现有的现代化教学设备,要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化,从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题,既提高了教学质量,又缩短了青年教师的成长周期。 大学排名

此外,在高度重视文化课的同时,我们也十分重视音体美专业高考队伍的管理,明确规定了专业课的要求,实行专业、文化一体化管理,将过程考核与结果考核紧密结合起来,使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。

三、切实做好题的文章,发挥训练的最大功能。

1、实行 “下水上岸”制,提高练习质量。学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量,并将完成情况纳入月度业务检查。“下水”是为了“上岸”,教师做题是为了选题,为此,我们加强对选题工作的管理,明确规定练习材料不得照搬现成资料,必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成;要先改造,后使用,力求做到选题精当,符合学情。

2、有效监控训练过程,确保训练效度。训练上,我们特别重视训练的计划性,明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。认真统计分析,对于重点学生更是要求面批到位。我们还十分重视错题档案的建立,指导学生进行自我纠错,并定期进行纠错训练。此外,对考试这一环节,我们严格考试流程,狠抓考风考纪,重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养,努力消除非智力因素失分。及时、认真地做好每次考试的质量分析,并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。

3、强化基础过关,实施分层推进。针对学生基础相对薄弱的现状,我们实施基础题过关的方法,各备课组明确专人负责基础过关题的编制,年级安排专门时间进行检查、测试。在夯实基础的前提下,实验班适当提升训练难度,重点班实行必做题和选做题的分档训练。这一举 ……此处隐藏4729个字……害怕恐惧的心理了。

在最后我想给每位家长提几个要求:

1、树立家长的威信,创设基本的家庭教育的环境,为什么老师的话愿意听,家长的话就不愿意呢?

2、要创设机会,让孩子自己的事情自己做,培养孩子的责任感;家长以身作则,培养孩子关心他人、善待老人的心灵。

3、经常性的检查孩子的家庭作业情况,如发现错误、少做或不认真现象,请及时给予纠正。不管你是否看得懂,也要让孩子有压力。

4、要正确地了解自己的孩子,老师平时因材施教,家长也应该“因材施教”,使孩子优化发展,有新的进步。

5、安全教育,你我共同的责任。老师仅仅起到教育的责任,下不了保证的承诺。 特别提醒家长,孩子到校时间。

6、不要随意给孩子零花钱。 (零食、玩具)

7、各位家长想了解孩子在校的情况,多打电话与老师沟通。

8、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?

9、在孩子面前一定要绝对地支持老师的工作和教育,树立老师的威信,不要过多地把成人化的思想教给孩子。 目标一致,才是教育的良策。

10、关于能否打电脑的问题。

刚才有几个孩子提到父母不允许他们打电脑,而他们心里又是非常渴望能在网上与同学交流,与精彩的世界接触,心里非常羡慕能上网的同学。随着计算机的普及,许多孩子的家里都买了电脑。但我们家长不给孩子上网也是有一定道理的,主要是对他们不放心,怕影响了孩子学习,怕孩子接触到网上一些有害的东西,所以坚决不给他们上网的机会。有些家庭怕孩子上网学坏,连电脑都不买,有的买了也不开通互联网。而你越是这样严格控制,孩子心里就越是对电脑念念不忘,甚至产生一些逆反心理。所以,我想我们家长也不必过分紧张,条件许可的话,还是应该让孩子上网。我的观点是:电脑是把“双刃剑”,利用得好,对孩子的学习确实有帮助,也适应时代的发展;当然,如果利用不好,对学习的危害也是相当大的。不知道你们发现没有,孩子们现在的电脑水平确实挺高,电脑课上他们已经学会了在网上申请自己的邮箱,学会了收发邮件,学会了与同学聊天交流,学会了在百度等一些网站搜索自己需要的资料,学会了在一些儿童网站上发表自己的文章等。关键是我们应该对孩子上网进行正确的引导,注意他们在网上干些什么,控制他们上网的时间和次数。如果孩子利用电脑来学打字、搜索学习上有用的资料、浏览一些时政新闻,我想应该支持他们,偶尔奖励一次玩游戏也未尝不可,但时间不能过长。最近班上经常有同学在一起谈论在家打游戏打了多少时间,又有了多少积分,使一些不能上网的同学更加手发痒,心理不平衡。这点请我们在座的家长一定要注意,如果发现孩子上网只是玩游戏,养宠物,得积分等,必须坚决禁止,并要和他耐心谈话,使他认识到其中的危害。

三、总 结。

让孩子成为敢于搏击风浪的海燕,而不是温室中的花朵。感谢您的指导,孩子的进步是我们共同的心愿!

我的讲话完毕,谢谢大家!

三年级演讲稿 篇4

我的校园十分美丽,如果你不信,那我就带你去转转吧!

你看,在校门口有一块大理石,这块大理石上刻着“昌邑市外国语学校”这八个金字,一缕阳光闪过,大理石上的八个金字就被照得闪闪发光,那更是体现出了它的金碧辉煌。在大理石的后面有两棵松树,叫迎客松,它就像两只大手,风一吹,它就被吹得摇摇晃晃,好像在向你挥手,和你说:“欢迎你来到美丽的外国语学校。”要不怎么叫它迎客松呀!

我们学校的石头有竹玉石、凌志石、金牛石、奔牛石、凯旋门、和雅石、白卧石、行知石等,其中我最喜欢的石头是白卧石,它躺在绿茵茵的草地上,它的后面还有两棵塔松,这块白卧石说:“哎呀,今天真凉快。”那两个像伞的塔松说:“什么凉快,今天简直要热死了,那是我们给你们遮阳,你们才那么凉快的。”

在东边花园,一条小路在花丛中蜿蜒盘旋,像一条长龙。在一棵棵树下,还藏着一朵朵小花,有红的、有粉的、也有橙的,一朵朵在争奇斗艳,美极了。在小花园的中间,有一位学生雕像和老师雕像,我最喜欢那座老师雕像,她高抬着头,好像在看什么东西,她手里拿着一本书,像是教科书,在远处看,她在整个花园中亭亭玉立,那更是显得她那么的高大魁梧。

“怎么样,我的学校—外国语学校,是不是非常美丽啊?”

三年级演讲稿 篇5

尊敬的评委、老师、亲爱的小朋友们:

下午好!

我是二年级一班的王菲,今天能站在这里演讲,我感到无比幸福。说到幸福,对于我们小孩子来说,可能是一块甜甜的糖果,可能是一件漂亮的衣服,还可能是一件新奇的玩具。而这种幸福的感觉往往是短暂的,有没有长久的幸福呢?我会肯定的回答,有!那就是一个孩子拥有那比山还高、比海还深的母爱。

母亲是我家的太阳,有她在,就有温暖。当清晨的第一缕阳光洒进窗子,我睁开朦胧的双眼,看到的是母亲忙碌的身影,耳边听到是母亲催促我起床的声音。我享受着母亲的爱,像一只快乐的小鸟每天都开开心心的。

为了让我成为一个出众有才华的女孩,两年前,母亲送我到县里学习钢琴。每次学琴,母亲都静静地坐在一旁,陪我一起听课。我的哪个指法不对,哪段旋律弹得不准,她都细心地记下。回到家里,母亲耐心地提醒我注意这些问题。有一次,我弹琴时不专心。这让正在厨房切菜的母亲分了神,手指被切了一下。她只是随手用纸巾裹住手指,就走到我身边,说:“菲儿,咱练琴的时候得用心呀!”听了母亲的话,我知道自己错了,就认真地练琴了。等我弹完一首曲子时,母亲手指流的血已经从厚厚的纸巾上渗出来了。我可以尽情地玩了,可母亲还忍着疼痛做家务。看到这情景,我很心疼,也很难过。母亲,正因为您的教导、您的坚持,我才会在学习钢琴的道路上一路前行。

生活是一面镜子,你哭她也哭,你笑她也笑。那么让我们常怀一颗感恩的心吧,在享受幸福的时候,不会觉得理所应当,也会用爱来回报母亲。 谢谢大家!

三年级演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《劳动最光荣》。

现在,劳动者已经成为我们国家的主人,劳动条件极大改善,因此每年的“五一”国际劳动节,成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日。

我现在还是一名小学生,纪念“五一”国际劳动节,首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操,掌握丰富的知识,学会更多的技能,为将来成为一名出色的劳动者打下坚实的基础。知识就是力量,今天我们学会的知识越多,将来就能够为祖国、为人民作出更多的贡献。其次,我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里,自己的衣服自己穿,自己的床铺自己折,自己的书包自己理;在学校,积极打扫卫生,时刻保持环境的整洁;在社会上,积极参加力所能及的公益活动,培养自己的适应能力。第三,我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起,不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。第四,我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣,劳动的人最美。

我的讲话完了,谢谢大家!

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