文明礼仪主题班会主持稿

时间：2025-11-03 21:38:31 阅读全文下载本文

文明礼仪主题班会主持稿

在当今社会生活中，用到主持稿的地方越来越多，根据活动、节目内容的不同，主持稿所采用的形式和风格也是不同的。你写主持稿时总是无从下笔？以下是小编精心整理的文明礼仪主题班会主持稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文明礼仪主题班会主持稿1

(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，蓝精灵中队：“文明礼仪伴我行”队会正式开始。

(李自蓉)我们迎着明媚的阳光，在即将到来的春天里播下文明的种子。

(孙艺平)我们携起手来，在阳光下把文明的种子护养。

(李自蓉)让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。

(孙艺平)播散文明的种子，让文明之花处处盛开，让我们走进这美丽的`校园看一看。

(李自蓉)我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。

(孙艺平)她们是我们人类的朋友，在我们辛勤栽下的同时，更应该保护它们健康成长。

节目一

(李自蓉)我要代表小树感谢同学们，小树繁荣茂盛地生长离不开每一位同学文明的行为和举动。

(孙艺平)相信我们的校园也会变得更加美丽!

节目二

(李自蓉)亲爱的同学们，在生活中我们扮演着不同的'角色。

(孙艺平)不管是什么样的角色，你是否讲文明了呢?

节目三

(李自蓉)不管我们在生活中扮演什么角色，我们都要做一个文明的人。

节目四

(李自蓉)现在我们知道如何做一个懂文明、知礼仪的人了，我们身边已经有不少讲文明的同学了。

(孙艺平)小记者听说了，要来采访他们呢!

节目五

(李自蓉)文明的语言使人暖意融融。

(孙艺平)你给别人一个微笑，别人还你一个春天;你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。

(李自蓉)你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;

(孙艺平)你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

(合)：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

文明礼仪主题班会主持稿2

张：中国自古以来就是礼仪之邦

王：文明礼貌是中华民族的优良传统

月：作为新一代的少年儿童

秦：我们更不能忘记传统

罗：应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生

杨：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

张：我国古代，文明礼仪是中华文明重要的组成部分。

王：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

张：中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪

王：请欣赏《新三字经》诵读。

月：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

秦：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产

月：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?

秦：让我们一起从校园礼仪开始吧!

合：请听三句半《校园礼仪》。

罗：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化!

杨：有一种行为充满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥!

罗：有些字万分神奇，和他们交上朋友，你的生活变得更加美好。

杨：这神奇的语言是什么?大家快来猜一猜。

罗：假如你在街上碰倒了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。

杨：但只要你在她的耳边说出那些神奇的字

罗：小姑娘就会微笑着从地上爬起来。

杨：你说了什么? (学生回答：真抱歉，小妹妹，请你原谅我。)

罗：假如你在公共场合挤撞了叔叔，你试试把那些神奇的字说出来

杨：叔叔会立即回答：“哦，不要紧，不要紧!”你说了什么? (学生回答：叔叔，对不起，我太不小心了。)

罗：你用神奇的字送走家里的客人

杨：客人会微笑着向你说再见。你说了什么? (学生回答：再见，您慢走，请您常来玩儿。)

罗：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的字

杨：他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我!”你说了什么?

(学生回答：谢谢，你帮了我的大忙)

罗：看来只要我们平时注意多使用礼貌用语

杨：我们的生活一定会充满歌声与微笑!

合：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

张：谢谢同学精彩的演出。下面我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情?(学生回答)表演过程中我们又应该怎样做呢?(学生回答)

王：好，谢谢同学的回答，请坐。正如这位同学所说的，我们在节目开始前，应该热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。

张：懂礼仪、有礼貌，是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重。

王：假如一个人不懂礼仪，没有礼貌，自然大家就不愿意和他多接触。

张：可见文明礼貌和人际交往又是密不可分的。

王：请欣赏小品《问路》。

月：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。

秦：拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的.信心和勇气。

月：外表的美是暂时的，真正的美是内心的美。

秦：文明言行就是内心美的一种体现。

月：你觉得我们同学当中有不文明的行为吗?

秦：有啊，象见到老师不问好，进办公室不敲门，这样一些小的细节就很容易被大家给忽视了。

月：请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢? (四位学生自由发言从尊师、着装、社交、家庭方面讲礼仪)

秦：听了几位同学的介绍，大家一定明白了，文明礼仪是我们的第一身份证。

月：不文明的行为谁都不喜欢看，优美动听的乐曲谁都想听。

秦：接下来就请欣赏葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》。

张：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事

王：这就要求我们每个人严格约束自身言行

张：做到天天遵守、时时克制，直到想丢也丢不掉，便成了好习惯。

王：对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气;只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步

张：我们看了这么多、听了这么多有关文明礼仪方面的事例。我想现场采访一下同学们，你去图书馆、阅览室、等地方时应该怎么做?(指名回答)

王：到医院就诊时又该怎么做呢?(指名回答)

张：文明礼貌是中华民族的优良传统

王：作为新一代的儿童，我们不能忘记。

月：乐队有了指挥，声音才会优美;< ……此处隐藏17714个字……，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。

节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。

让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

女：内心的美才得以长久，修养和内涵是美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

男：是啊，有请xxx同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的吧，掌声有请!xxx：从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的`多。

终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”

女：是啊!丰富自己的精神，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一美。

男：下面请同学们找寻身边的不文明现象(学生活动、自由)

女：我们身边有着许多或文明或不文明的现象。同学们针对这些现象写下了篇精彩的文章。接下来有请本次征文的一等奖获得者xxx为大家讲讲他身边发生的礼仪故事。

男：现在进入第三环节，为了本次的文明伴我行的主题班会，我们也举行了有关此的比赛。

男：今天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明，做一个有素质有教养的人。

女：最后请和我一起宣誓：

“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。宣誓者——八四班全体同学”。(主持人下)

结束语()

感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

文明礼仪主题班会主持稿14

主持人（合）：（鞠躬）媒体展示1五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。

甲：做文明的人要有良好的行为，

乙：做文明的人要有良好的习惯。

甲：做到这些，需要克服许多困难，

乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。

甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。

乙：文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。

甲：多文明呀！下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边想象升旗时的情景。

乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上课》。

甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课间》。

乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放学》。